Los pobladores de las sábanas de Sucre y Córdoba sufren el embate de los ríos Sinú y San Jorge, hecho que ha originado un gran número de familias damnificadas de las cuales emergen nuevos dolores y tristezas colectivas que han impulsado a muchas personas e instituciones a practicar su filantropía traducida en múltiples acciones solidarias. La nueva tristeza temporal empezará … [Read more...]
Docentes que no son docentes y actúan como docentes. ¿La docencia cómo trabajo o cómo profesión?
Al igual que las otras profesiones el ser maestro tiene algunas singularidades que la diferencian de otras profesiones y que debe ser ejercida por personas que tienen formación en este campo. Si no es aceptable que una persona vinculada al sector salud, sin ser médico, actué como médico habría que preguntarse ¿si una persona que no tiene formación en educación pueden ejercer … [Read more...]
Los resultados de aprendizajes: del paso de la evaluación como instrumento de control y descalificación, hacia una evaluación potencializadora del aprendizaje
Es rutinario y muy frecuente en los espacios académicos expresar las preocupaciones sobre los desempeños de los estudiantes, especialmente sobre temas ofrecidos en cursos anteriores que no son recordados ni comprendidos. Inclusive, en una gran mayoría de docentes se afirma que los estudiantes solo estudian para pasar una prueba y/o un examen parcial. Son opiniones sustentadas … [Read more...]
¿La transición energética es suficiente para abordar los problemas de emergencia ambiental en las regiones?
En el plan nacional de desarrollo 2023-2026 “Colombia potencia mundial de la vida”, aparece en su gran objetivo la palabra transición. Se dice: “Este plan es un inicio de una transición que desemboca en la paz total” considerada como “Una oportunidad para que todos podamos vivir una vida digna y construyamos un nuevo contrato social que propicie la superación de injusticias y … [Read more...]
El concepto de calidad en la educación universitaria
Se espera (o se esperaba) que la reforma a la ley 30 de 1992 contemplara y precisara el concepto de calidad y parece ser que no se le ha dado el significado y la importancia merecida y en palabras de Wasserman (Exrector de la Universidad Nacional), “la calidad en la reforma es casi inexistente, está apenas tangencialmente tocada, y no hace más que afianzar normas que ya … [Read more...]